Kajian Teoretis dan Filosofis Landasan Pendidikan Indonesia

Description

Buku ini menguraikan secara komprehensif fondasi epistemologis dan filosofis pendidikan dalam konteks Indonesia dengan menempatkan pendidikan sebagai disiplin otonom yang berkelindan dengan berbagai bidang keilmuan. Pembahasan mencakup karakteristik ilmu pendidikan, hakikat manusia dalam relasinya dengan pendidikan, serta keterkaitan mendasar antara pendidikan dan kebudayaan sebagai konteks dinamis pembentukan makna. Uraian diperluas melalui gambaran perbandingan berbagai tradisi pemikiran pendidikan, termasuk Anglo-Saxon, Kontinental, dan perspektif keagamaan, untuk menunjukkan keragaman paradigma pendidikan global. Pada bagian akhir, perhatian diarahkan pada sistem pendidikan Indonesia dengan menelaah kontribusi lintas disiplin terhadap landasan pendidikan nasional, jenis dan sumber landasan tersebut, serta dinamika pendidikan kontemporer, sehingga menghadirkan kerangka filosofis yang berakar pada nilai kebangsaan sekaligus terbuka terhadap dialog pemikiran pendidikan internasional.