Perilaku Sosial: Paradigma Baru Konsep Dasar IPS SD

Description

Buku ini menyajikan pemahaman mendalam mengenai konsep dan dinamika perilaku sosial dalam konteks pendidikan, keluarga, dan masyarakat. Fokus utamanya adalah untuk mengeksplorasi berbagai faktor yang mempengaruhi perilaku sosial, seperti lingkungan keluarga, budaya, nilai-nilai sosial, pengaruh guru dan kurikulum, serta peran media dan teknologi informasi. Dengan pendekatan multidisipliner, buku ini menggabungkan teori-teori sosial dan psikologi dengan kajian praktis untuk memberikan gambaran yang komprehensif mengenai pengembangan perilaku sosial anak di sekolah dasar. Buku ini juga mengupas tantangan yang dihadapi dalam pendidikan sosial di dunia yang semakin terhubung, termasuk isu perbedaan budaya, bahasa, dan persepsi nilai. Pembaca akan diperkenalkan pada berbagai pendekatan dan metodologi yang digunakan untuk mengevaluasi dan mengembangkan perilaku sosial, seperti observasi, penilaian diri, dan penggunaan kuesioner dalam penelitian sosial. Selain itu, terdapat analisis studi kasus yang menggambarkan bagaimana sekolah-sekolah berhasil mengimplementasikan program pendidikan sosial yang dapat meningkatkan interaksi sosial dan kesadaran sosial siswa. Buku ini menekankan pentingnya kolaborasi antara berbagai pemangku kepentingan, termasuk keluarga, sekolah, dan masyarakat, dalam mendukung pengembangan perilaku sosial anak. Dengan memberikan wawasan tentang inovasi dalam pengajaran dan kebijakan pendidikan sosial, buku ini berusaha untuk memberikan arahan praktis bagi pendidik, orang tua, dan pembuat kebijakan dalam menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan sosial anak secara optimal Secara keseluruhan, buku ini merupakan panduan yang sangat berguna untuk para pendidik, peneliti, dan orang tua yang ingin memahami dan mengembangkan perilaku sosial pada anak, baik dalam lingkungan pendidikan formal maupun dalam kehidupan sehari-hari.